老師我要提問🙋:
老師的時間是怎麼分配的啊?
要顧家庭又顧工作,還要照顧我們這些學員這樣,還要錄早上的語音……
老師之前說要提問的時候,我就想到這個問題,到現在還是沒有想懂。
可以請老師分享一下您的時間管理分配方式嗎?
哈!您太客氣了。
你問我:「老師的時間是怎麼分配的啊?要顧家庭、顧工作,還要照顧我們這些學員,還錄早上的語音?」
我想這問題的核心,其實不是時間怎麼分,而是——我盡可能的讓我看起來不慌亂?
主要也是這兩個字,叫:「節奏」。
而我安排節奏的方法,來自史蒂芬・柯維《高效能人士七個習慣》作者,他書中的「時間管理四象限」。
我的時間管理不是控制時間,而是選擇順序。
很多人每天都很忙,卻沒有真的在前進,因為他們被「緊急」牽著走,忘了「重要」才是推動成長的方向。
| 象限 | 定義 | 範例 | 結果 |
| 第一象限:重要且緊急 | 馬上要處理的事 | 案件截期、家庭突發狀況 | 高壓、疲勞、被動反應 |
| 第二象限:重要但不緊急 | 長期有價值的事 | 年度規劃、健康、關係、能力養成 | 穩定、有方向、有掌控感 |
| 第三象限:不重要但緊急 | 別人催促的事 | 各種會議、雜務、突來訊息 | 被干擾、表面忙碌 |
| 第四象限:不重要且不緊急 | 消磨時間的事 | 滑手機、漫無目的的休息 | 鬆散、無成就感 |
我的時間分配,就是盡量讓自己停留在第二象限。
因為當「重要、不緊急的事」做得夠多,就會減少「重要又緊急的事」發生。
也就是說——我不是在救火,而是在防火。
我記得跟你第一次認識的時候,我在當天的課程中,我有說過。沒關係,現在幫你再複習一次。
你看這張圖

很多業務員會被每月業績壓得喘不過氣,那是因為他們的時間被「第一象限」吞噬。
而我反過來操作:我先把「第二象限」排進行事曆。
像我每年都會先排好四件事:
1️年度休假計畫——因為恢復是生產力的一部分。
2️重要人脈聚會——先安排要見誰,而不是有空再約。
3️年度課程與成長計畫——我知道我在哪些能力要升級,先預留學習時間。
4️習慣養成專案——例如早上起來發文、每天閱讀、每週運動、每月固定錄音、設計音頻、視頻課。這些不是被擠出來的時間,而是被保留下來的時間。
這樣做的好處是:
當外界臨時有事發生時,我已經有餘裕調整;
當別人還在焦慮「怎麼這麼多突發狀況」時,我的節奏已經穩定地在前進。
節奏的本質,不是速度,而是有預備的秩序感。
我一天的時間分配也依循這個邏輯——
當每個時段有固定用途,就不容易讓生活「打結」。
時間被安排得像呼吸一樣有節奏,效率自然提升。
我能做許多事,也的確是我比別人更努力,但更關鍵的是我把能量用在該用的地方。
我從不讓自己「疲憊中還要決策」,那是判斷力最差的時刻。
所以我在設計工作節奏時,會問自己三個問題:
1️什麼事是我最有能量的時候要做的?
像錄音、寫作、設計課程這類創作性工作,都安排在早上。
2️什麼事可以被制度取代?
例如文件整理、追蹤信件、學員名單等,我全部交給系統與助理。
這樣我就能專注在「只有我能做」的價值工作上。
3️什麼事可以不做?
這是最難的,也是最關鍵的。
每當我發現某件事「不重要但緊急」,我就會用一句話提醒自己:
> 「別讓別人的焦慮,成為你的任務。」
這樣的能量分配原則,讓我能同時擁有多重角色——
老師、顧問、創作者、家庭成員——卻不互相拖累。
第二象限的事,最大挑戰在於——它永遠「不緊急」。
所以許多人知道要做,但總是拖。
我處理的方法是:讓它變成習慣,而不是任務。
以早上發文為例,剛開始我也會覺得早起困難。
後來我自己的生理時鐘就養成固定六點半會自動醒過來,然後我把我寫好的文章、音頻課發出。
當標準變得可執行,大腦就不再抗拒。
等習慣形成,自然就會進入自動運作的節奏。
| 元素 | 含義 | 應用在時間管理上 |
| A=立刻行動(Action) | 不讓靈感等待 | 想到就做小版本,例如先列出今日三件事 |
| T=定期檢視(Timing) | 每週一次檢視進度 | 看看哪些事被第三象限佔據,立刻調整 |
| M=持續不斷(Momentum) | 形成慣性循環 | 一週做三次的行動,慢慢變成每天自然發生 |
行動不是追求完美,而是創造慣性。
當你持續行動,就會發現時間開始為你服務,而不是你在追時間。
回到你的提問:「老師的時間怎麼分配?」
我的答案是——我沒有在管理時間,我在管理「選擇」。
因為當你每天都忙著救火,時間會越來越少;
但當你開始投資在「重要、不緊急」的事,時間會越來越多。
真正的從容,不是因為事情少,而是因為節奏有序、能量有餘、選擇清楚。
你不需要和我一樣安排得滿,只要學會哪一些是該提早預備、哪一些是該放手不做。
記住——
成功不是時間多的人,而是知道時間該放哪裡的人。
當你願意活在「第二象限」裡,
時間就不再是壓力,而會成為你最忠誠的夥伴。
雷龍式銷售|黃國華
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